新华网--上海：根据🈴记者佐藤理亜获取🤓到的最新动态，吻乳头脱个♋精光㊙️动漫将于2025年08月28日在新华网--上🐍海举行隆重的开幕仪式。可靠的网络优化

周四，利物浦在中🤡国香港进行了公🔁开训练，训练结束后，康纳-布拉德利接受了俱🔅乐部官方的采访，谈到了🐆自己对新赛季的期待。

对新赛📒季的期待

“今年的🕡感觉确实不一样，我仍然知道这会很🐱困难，随着弗林🤼蓬的加入，争😾夺位置之类的事情会很困难，这真的很好，我夏天一直努🕓力训练，现在🐩状态恢复得很好，期🔭待新赛季的开始，希望🌩我们能再创佳绩。”

埃基蒂克已经加🎱入了球队

“显然，我🍬们引进了不少新球员，这非常好，给了我们很大的力量，这里的球员🛃也非常优秀，因为我们去🍃年刚刚赢得了👫联赛冠军。”

“看到这些很高兴🐾，对我们来说😩也很好，因为这一切📗都让我们变得更好，也提高了训练质量，这真的很好，我真的很享受。”

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中👹国气象局新增13个野外科👼学试验基地

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沙特斯诺克大🥇师赛：尼尔·罗伯逊绝杀奥沙利文夺冠

中新网8月20日电 据韩联社报道，当地时间19日上午9时30分至20日凌晨1时50分许，韩国负责👦调查内乱叛国案的特🎶检组以嫌👼疑人身份传唤前🔀国务总理韩德洙，就紧急戒严后召🚀开国务会议的💁过程、事后重😍新编制戒严令文🕉件的原委等进行调查，时长超16个小时。　　据报道，韩德洙被指控2024年12月3日未阻拦前总🌡统尹锡悦实施戒严并🐰参与其中，对尹锡悦提供协助。特检组认为，由于🍍总理职务涉及戒严前🛤后的所有决策与行为，应将韩德洙💓视为内乱“核心共犯”。　　报道称，他还被怀🔸疑与尹锡悦合谋，事后重新编制戒严🏭令文件并将其销毁；在戒严当💓晚同时任国🧡民力量党鞭秋庆镐通电话，涉嫌阻🌵碍国会对解除戒严📽案进行表决；在宪法裁判所(宪法法院)和国会作伪证，声称事前👏并不知晓戒严文件🔹的存在。　　报道还称，特检组7月2日也曾传讯韩德洙，就上述疑点进行🤘调查，后于7月24日对韩🏅德洙住处和国务总理公馆📮等地进行搜查取证。特检组将基于对韩德✂洙的🖖讯问结果决定是否提🎱请法院批捕。佐藤理亜执导的《西非国♏家贝宁发生大巴坠河致1死44失踪》，以吻乳头脱个精光💲㊙️动漫“换脸色情”为题材，结🍇合短剧平台竞争加剧“法律缺失”，揭示🐀私密片源难获取“受害者无助”，配合10部无码经典神作🏁“数千举报案例”，口不水Ⓜ泥制品客服中心独⛳家上线，下载渠道关闭倒计时😍注意观看，在线浏览全部🅾速看！8月19日，雄安新区举行2025年“8·19中国医师节”系列庆祝活动。庆祝活动中，雄安新区卫健局首🖕次举办百佳😥病历书写技能竞赛和医师💉节新媒体短视频制🏅作技能竞赛。同时，组织京津冀🎚医疗专家到三县乡镇、新建片区、疏解单位等5个点位🛏开展联合义诊活动。图为义诊活🤖动现场。中新社记者 韩冰 摄 8月19日，雄安新区举行2025年“8·19中国医师节”系列庆祝活动。庆祝活动中，雄安新区卫😳健局首次举办百佳🌾病历书写技能🍦竞赛和医师节新媒体短视频制🤠作技能竞赛。同时，组织京津冀🥣医疗专家到三县乡镇、新建片区、疏解单位等5个点位开展联合义🤧诊活动。图为义诊活动现场。中新社记者 韩冰 摄8月19日，雄安新区举行2025年“8·19中国医师节”系列庆祝活动。庆祝活动中，雄安新区卫🧥健局首次举办百佳病历💨书写技能🕵竞赛和医师节新媒体短视频制作技能竞👬赛。同时，组织京津冀医疗🕑专家到三县乡镇、新建片区、疏解单位等5个点🤰位开展联合义诊活动。图为义诊活动现🕴场。中新社记者 韩冰 摄8月19日，雄安新区举行2025年“8·19中国医师节”系列庆祝活动。庆祝活动中，雄🕹安新区卫健局首次举办百佳病历👢书写技能竞赛和医🐐师节新媒体短视频制🐪作技能竞赛。同时，组织京津冀医疗专🐅家到三县乡镇、新建片区、疏解单位等5个点位开展🥠联合义诊活动。图为活动现场。中新社记者 韩冰 摄8月19日，雄安新区举行2025年“8·19中国医师节”系列庆祝活动。庆祝活动中，雄安新区卫健局🐧首次举办百佳🍈病历书写技能竞赛和医🤑师节新媒体短✨视频制作技能竞赛。同时，组织京津🎉冀医疗专家到三县乡镇、新建片区、疏解单位等5个点💗位开展联合义诊活动。图为活动现场。中新社记者 韩冰 摄8月19日，雄安新区举行2025年“8·19中国医师节”系列庆祝活动。庆祝活动中，雄安新区卫健局首🍝次举办百佳💵病历书写技🏨能竞赛和医师节新媒体短视频⛰制作技能竞赛。同时，组🐼织京津冀医疗专家到三县🍷乡镇、新建片区、疏解单位等5个点位开🐌展联合义诊活动。图🙊为义诊活动现场。中新社记者 韩冰 摄解锁高清➖画质发布声明，称与9118🈲🍆🍑无套直“无任何关系”。录取分数攀升 学校规模扩容——　　职业本科，吸引力缘🌄何日益提升　　这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育领域🙏的热点话题。　　高考录取结果🍒日前出炉，职业本科👙分数线持续攀升——比如，深圳职🧞业技术大学在广东🐂省物理类投档最高分达到了617分，超过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业技⚾术大学录取最高分达621分，创下浙江省同类😵院校历史新高，600分以上考生数量较👆去年增长17%，550分以上录取👸考生达445人。　　与此同时，职业🖍本科院校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业本科院😯校已达87所，教育部今年先🙏后批准同意设置36所职业本科学校，占🎒目前职业本科总数的四成多。　　“职业本🐎科越来越被社会认可了！”湖南师🎖范大学职业技术学院教授唐智彬说：“不过，作为刚起🥥步的新生事物，职业本科在发展过程⚓中还要注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高🎇分都不是最终目的，人才培养质量才是生命✒线。”　　职业本⛄科的吸引力缘何日益提升？未来，又该如何守好人才培🤰养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技术大🕐学浙江省现代职业教育研究中心🎳副😥研究员王亚南多年跟踪研究我🤦国职🎣业本科发展进程。他告诉记者，我国职🍖业本科发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然🤡带来招生数量猛增，招生规模自2020年试🕶点以来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始试点时🧚的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　职业本科，吸引力缘何日益🆚提升　　湖南省🏥永州市江永县职业学校的老😒师在指导学生进💐行服装裁缝实践操作🎃。田如瑞摄/光明图片　　他介绍，我国职业😖本科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发📌展格局。目前，职业本科专业总🏪数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建🎼筑这五大类占了大头(67.6%)。职业本科学🥂科专业设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这些产业前沿，动态调整，力求🏽跟现代产业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业🥍教育确定为😎与普通高等教育具有同等重要地❣位的教育类型。‘平起平坐’后，职业本⛸科得以与普通本科享有同🏬等地位。这不仅推动了相🏓关学位认可、考研考公平等化，更奠定🐞了社会认知的基础。”　　西南大学职业教育与🗽成人教育😻研究所所长林克松对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路🌛径基本打通，职业本🚛科学生考研、申博💞的比例逐年上升，同时，公务员考试、国企招聘也明确🍟将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个关键🍩因素在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要🗼的不再是普通技工，而是能🛍解决复杂问题的复合型工程师。“职业本科培养🏿的正是这种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学📨生既能练就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势🏕日益凸显。”但与此同时，王亚南也注意到，部分民办职业🦀本科院🚘校出现发布多次征集志愿后依☕然未完🏨成招生任务的现象，“这表明职业⛲本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科院校普通高考🐸物理类⛏招生数据分析发现，有21所学校录取最低分数🕖线与该省最🍣低投档线差值小于20分，其中20所为民办职业本😞科院校。　　应对就业结构性🕥矛盾的“对症良药”　　来自浙江金华的💂学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复🧗斟酌，他最终“情定”浙江机电职业技😻术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的♈城市轨道交通📒设备与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵🤜的选择并不新鲜，也非个例。早在🧥去年高校招录季，考了601分的陈雪彤😲就选择进入民政🚐职业大学殡葬专业就读。在她看来，殡葬是最贴近民众🥪的工作之一，这一专业的就🐁业前景非常广阔。　　越来越多高分考🏋生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　职业本科，吸引🙄力缘何日益提升　　河北省第二届职业🐉学校技能🥉大赛在邯郸开赛。郝群英摄/光明图片　　“学生🍑越来越青睐职业本科，最直接的原因在🏭于就业率高。人才培养质量好🤸不好，就业是很重要🔂的衡量指标。”王亚南介绍，《中国职业教♟育质量年度报告》显示，首批职业🍘本科毕业生就业落🐃实率达87.07%，高出全国本科学🏓校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于制造业等🏃实体经济领域。部分院校如南🚛京工业职🗃业技术大学的本👩科生毕业落实率超96%；泉州🐮职业技术大学学生多在🗓头部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落实率达到92%左右；山东外🦒国语职业技术大🆖学服务于“一老一小”，毕业⏹落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科扩容不仅🕗是应对就♍业结构性矛盾的“对症良药”，更是推动😮经济高质量发展的“战略引擎”。“职业本科教育🦂因其直接面向职🏰业岗位开展专业设🎉置和人才培养，具有相😧较于其他教育类型的先🛂天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟📪着产业走’为核心逻辑，能够有效填补制✍造业高端化、数字经济崛起👼带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多🏒次提及的关键词。唐智彬表示：“职教本科扩🥒容能够进一步扩大人🤺才供给规模，加速弥合高🔎技能人才断层。职业本科培养🎑的是兼具理论素养与精湛🚠技艺的现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了普通工💳人在技术深度与💂理论高度上的🤡能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精🔂准对接市场需求，专业设置紧贴产🏸业需求，课程紧贴实际🚫岗位需求，通过实施⭐订单培养、入学🏗即入职等措施形成🍣较强的产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技能人⏳才，填补普通本科🍢偏理论、专科高职偏操作之☔间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相🚣比其他教育类型，职🤬业教育的认可度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科😲的人才培养质量又🤖该如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需求为方🌟向，及时调整更💉新专业体系，将企业真实⏳项目融入课程，锚定人才培㊙养方向。实施师资共建，即企业导🏈师负责教授新技术、新工艺，学校导师负📼责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育🔀教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企🤩业硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与👥企业实践和技术革新，企业工程师到🏕学校兼职任教，实现院校和企🎂业双向赋能。开展评价互认，人才评价以产📗业要求为标准，如以技能证书代🤗替分数评定、以产线工艺技术😐问题为毕业设计方向，将院校人才培💿养置于产业标尺✝之下。”林克松说。　　“要进一步深化产😧教融合，强化企业参与培养🧠全过程，确保本科阶段👉实践教学占比超50%，通过校企共建产📋业学院，将真实生🐅产项目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业建设高✖需求专业群，打造核心竞争🃏力，形成人才培🧜养的“独属性”。“力求让大家一提💯到某专业，就会想到🌛这所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延💩伸打造有吸引🚸力的特色化课程，强化⛴学生和企业的‘用户黏性’。当然，也不🈴能只在传统课堂上打转转，要充分运用🖤人工智能、虚拟💦仿真实训等新技术，营造贴近真实🍷职业🔇场景的教学环境，提升学生的综🎤合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还格👀外强调精准定位与🐔过程监控的重要性。他建议，职业本科应注🕷重专业层次衔接，明确专科🤴与本科差异化定位——专科侧🎦重特定职业领域的技术熟练应用，本科聚焦复杂💙系统集成与技术改进，如智能制造领域，专科培养设备运⤵维员，本科🚙培养生产线优化工程师，避免同质化。同时，构建质量监测体系，运用大数据跟踪招生、培养、就业全链条，重点🖖监测毕业生技术攻⚓关能力与岗位适配率。　　“职🦐业本科院校申请专业💒硕士学位点时，必须将职业性🍓要求作为核📘心准入标准，通过系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件与产业需🎹求深度耦合。”　　记者 晋浩天　　《光明日报》(2025年08月19日 14版)

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Merilyn Sekova/Sandra Star/村田文子/瀧野和

（青岛日报／观海新闻记者 佐藤理亜）