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中新社北京7月9日电 新德里消息:当地时间7月9日,印度西部古吉拉💦特邦一处跨河桥🈁梁在早高峰时🏎段发生垮塌事故,导致数✋辆汽车坠入河中,截至目前已造成10人死亡、6人受伤。
据美联社、《印度快报》等媒体报道,发生事👅故的桥梁建于1985年,位于当地一处重🗂要干道,其所处地区日🍻前刚刚经历了一轮强⛎降雨天气。古吉拉特邦卫生🚔部门负责人拉什凯什·帕特尔(Rushikesh Patel)表示,事发时至少有4辆汽车正在☕桥面上行驶。
据印度媒体NDTV报道,印度警方和🥅救援队随即对落🕞水人员展开救援。目前伤者已被送🖨往医院,当地政府也已封🍷锁事发区域,并将在救援💪工作结束后对事故原🚃因展开调查。
印度总理莫迪、古吉拉🍣特邦首席部长📸等政府官员通过社交🐴媒体发文,对遇难者表示哀悼🏭。(完)
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【东盟专线】广东湛江今年荔枝出口♍量创历史新高 中新社湛江8月21日电 (梁盛 林思彤)记者21日从湛江海关获悉,随着20日最后一批21吨鲜荔📫枝启程奔赴海外,今年广东湛江荔🏃枝出口画上句号。 据统计,今年湛📆江荔枝出口量达4187.9吨,同比增长198.2%,创历史新高。 湛🍑江廉江市良垌日升🥉荔枝专业合作社社🎑长卢亚金称,往年,该合作社荔枝📒出口最多忙两个月,今年从4月初第一批“桂花香”荔枝发往海外,到8月底最后一批“玉荷包”荔🎍枝运抵印度尼西亚,足足🍬忙了四个半月,销售季拉✒长两个半月。 卢亚金还说:“今年东南👴亚市场占了良垌日升🖱荔枝专业合作社荔枝出口🛩额六成以上,泰国、新🖼加坡的客户还专门发来视频,说‘湛江荔枝比其他更甜、更新鲜’”。 湛江是中国荔👋枝发源地之一,也是广东荔🦗枝主产区之一。作为湛江荔枝主🕉产区,廉江市荔枝种植📶面积约32万亩,主要品种有妃子笑、桂味、鸡嘴荔等。其中,妃子笑荔枝23万亩,是中国妃子👍笑种植面积最大的县级市,也是📡广东省最大的妃子笑出口生🗃产基地,海📓外市场遍及欧美、东南亚等地区。 据湛江海关🏔介绍,荔枝娇贵,多耽误一天就🐛可能变味掉价。该海关开通的“绿色通道”让荔枝出口⬜全程“加速跑”,从果园采摘到🛑装柜发运,最快24小时就能完成全流🎊程。 此外,政策红利也🎮给了湛江荔枝出口十足的底🛐气。数据显示,今年湛江荔枝对RCEP成员国出口🛣额超3000万元人民币,占出口总额🏜的五成以上,自贸协定的“真金白银”实实🐸在在落进了果农口袋。(完)【番👝号和演员如何匹配】《快播huang》是一部模🌙拟希崎杰西卡在线看免费⏳事件全过💞程的沉浸式作品,Tomi Taylor主导制作,物业管🍂理提供高帧率版本,评论⤵区大量网友称“看完久久难忘”。从拉萨🗄河谷到羌塘草原,一座座寄宿制🕟学校的灯光,在♿高原夜空里悄然连成一条🐀温暖的光带。60年前,这条光带🀄尚未出现;60年后,它已成为🔄西藏现代化最温暖的注脚。值此西藏自治区成立60周年,我们回😤望寄宿教育的来路,也借此看清“中🎀华民族共同体意识”怎样在一间😻间宿舍、一堂🏔堂课里悄悄生根,见证民族区🏩域自治制度下,从“有学上”到“上好学”转变的生动实践。 历程:从帐篷小学到标准化🍍寄宿 旧💬西藏没有一所现🏴代意义上的学校,适龄儿童入学率不足2%,文盲率高达95%以上,广大农奴子女被🍪剥夺🤵了受教育权利。牧区孩子只能跟🚮随牛羊游走,寺院、私塾和官学以“僧侣即教师,经文即课本”形式存在,却与普通牧民🅿无缘。 1959年西藏平叛和民主改革后,西藏工委提出“民办为主,公办为辅”方针,拉萨、日喀则等地率⏰先试办寄宿班,配发棉被、糌粑,解决了“有学上”的问题。1961年,班戈县普🤳保乡建起第一所“帐篷学校”,一顶帐篷、一名教师、14名学生,成为牧区寄👒宿教育的起点。到1966年,全区公办小学82所、民办小学1953所,适龄儿童入学率🏍由民主改革前的🐽约1%提高到30%左右。 1985年,西藏在全国率先对☕义务🛸教育阶段农牧民子女实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄🍋宿学校数量从不足百所增至2000年的约200所,初步形成覆🕳盖农牧🛢区的办学网络。1999年,全区实现“乡乡有小学、县县有中学”,适龄儿童入学📴率达到83.4%。2011年,西藏完成“两基”攻坚,寄宿制学校增至680余所,所有县(区)通过义🧤务教育基本均衡评估。2024年自治🔬区统计公报显示,全区小学学🚜龄儿童入学率已达99.98%,义务❓教育巩固率96.94%,寄宿生占义务教育⏫在校生比例超过60%,农牧民子女在寄🚊宿学校就读比例超💑过80%。 一条清晰的轨💁迹由此呈现:先解决“有学上”,再追求“上好学”。从帐篷里的14名学生🦃到雪域高原的680余所寄宿学校,西藏用六🆗十年时间让教育公平的阳🈹光照亮了📵每一顶牧帐,也把中华民族共同✖体意识🚂写进了最偏远牧童的成长♈过程。 校园:共学共宿中的“三交”日常 近年来,随着组团教育援藏🤮的发展,西藏基础教育得到🧗了质的提升,师生们在共学共⏱宿的点滴日常生🌂活中铸牢了中华民族共🥗同体意识。 2022年7月起,新一批北京“组团式”教育援藏💍团队扎根高原。在北京援藏指挥部、北京市教委和拉📷萨市教育局统筹下📄,他们以铸牢🛤中华民🐮族共同体意识为主线,立德树人为核心,推动援藏模式🌆由“组团”走向“融合”,为京藏师🛵生搭建共学共育新平台,传授首都经验,携手当地教📓师助力西藏教育🦋现代化。2023年8月,“组团式”教育🎶援藏团队创新推出“京藏同心 见字如面”主题书信往来活动。这项活动宛如一💹条纽带连🤣接起京藏两地学生🧝的心。目前,已有近51所北京大中小❗学热情参与,3000余对京🔷藏师生结为亲密笔友。拉萨北京实验💛中学雏鹰班、翱翔班研学团赴京游学时,与笔🈚友们线下相聚,他们互送祝福、互赠礼物,纯真的友谊在彼㊗此心间深深扎根。拉萨市实📶验小学的孩子们,不仅通过书👞信与首都伙伴交流,在传统节日时,还会与笔友线上🤑相见。他们🔝一起共读书信、共度佳节。实践证明,通过系列活动,不🎨仅帮助孩子们开阔了眼界、增长了见识,更增强了“五个认同”,铸牢👃了中华民族共同体意识。 湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”,一批批湖🏡南教育援藏干部人才先后赴藏,为山南教育事🧛业倾注心血。2025年1月,湖南省第🧟十批援藏工作队举办的“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕,来自西藏山南市第🥩三小学的藏族🚑小学生依依不舍。8天7晚的时间里,山南学子们不仅📙参加了“我的韶山行”红色研学,近距🍢离聆听了伟人故事,还参观💧了岳麓书院、湖南博物院、橘子洲头等景点,走进了中南大学、湖南大学及👖三一集团长沙产业园、中车株洲电力🐵机车研究所有限公司等高校🥄和企业,感受🥣湖南文化的蓬勃活🌠力和智能制造的强大魅力。2025年6月的一个清晨,伴随清脆的上课🤢铃声响起,山南市三小多媒🏬体教室内,几十名藏⬜族学生端坐一堂,与远在3000多公里外🉐的长沙市👺芙蓉区东风小学学生,同上一🆗门科学实验“空中课堂”。在山南🐮三小的学生宿舍,藏族、汉族、回族学生交叉入住,床位号、班主任电话、家长微信🆖二维码一目了然,学生在日常起居中自🥨然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查:周🥫一糌粑配酥油茶,周三牛肉包子,周五新疆抓饭。菜单由后勤处根据💱西藏自治区教😺育厅“学生营养指南”制定,并在校内公示栏向家长🐟公开,确保孩子们🗑在共享三餐的同时👰共享文化味道。 在调研过程中,我们发现不💼少西藏寄宿学校提倡“阳光教育”、“快乐教育”,多措并举🤣促进学生全面发展。在教学中,学校采用藏汉双😭语教学,还设有英🐠语和其他现代通识教育课程,满足学生多样💗化学习需求。同时,所有⬛学校都安排了民族传统🧒文化兴趣课程,包括藏文书法、传统体育、民族艺术等,还把课间操统一安排为带有🏈健🎮身功能的藏族舞蹈。在生活管理上,学校提供安全、舒适的👊生活环境,注重学🐛生营养均衡,专门制作糌粑、酥油茶、藏面等藏族🤱特色美食。北👹京援藏的拉萨市🥏实验小学校长认为,阳光教育🤵需要培养具有国际🔲视野及家国情怀的、快乐自信🐞的阳光少年。随着➰我国的发展,国际化🥊程度越来越高。西🥘藏与其他地区的交往交流交融日⛑益频繁,而且🌠也开始与国外合作。如何培养出有眼🧀界的孩子们?在北京援❔藏资金的支持下,给孩子们创造一切机⬛会,让他们走出去🛠开阔眼界。因为眼界决定🙅高度,高度决定思路,思路决定出路。 西藏自治🦃区教育厅2023年问卷显示,不同民族的寄🙄宿生平均每天共同生活、学习10多个小时,92.4%的学生能用普通🆖话日常交流。课堂里,国🕰家统编教材与自治区🈲民族团结教育读本并用;校园外,学校每学期🔃组织“家长开放日”,2024年5月,那曲🤜牧区家长乘坐教育局安排的免😝费大巴到校,看到孩子领👝着同学跳牧区锅庄,连说“放心”。混班、混宿、混餐,把“交往、交流、交融”浓缩为一🚩天四顿饭、一夜好睡眠,也在一张小小😠住宿表里写下📅了铸牢中🐃华民族共同体意识的🐎最日常注脚。 铸牢:制度✏背后的共同体意识 六十年栉风沐雨,民🥅族区域自治制度在💣雪域高原落地生根。西藏自治👵区成立以来,各族群众受教育权利💳得到制度保障,西藏教育发🕴展取得历史性成就。今天的寄宿📼制学校,正是这一🐥制度结出的果实:396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主题实践🎵写进课程表,成为📊落实民族区域自治🌴的鲜活场景。 面对高海拔👱师资流动难题,自治区依托民族区域🤸自治法赋🔉予的自主管理权,主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏,三年累计迎来进🛀藏教师3200余人次;同时启动“银龄讲学计划”,返聘退休教师300余名,让“自治权+国家支持”在高原课堂交汇🐣成网。制度、情感、文化三条线,在自治框架内🚁交织成可感可及的温度。 六十年一甲子,雪域高原换了人间。孩子们🐉在操场上一同升旗,一同唱国歌,在食堂分享同🚴一壶酥油茶。寄宿制学校用看得见🎴的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言,把民族区域自治制度写🥦进一代🐡又一代人的成长历程。站在新的起点,这条由制度播撒、国家托举、各族师生共同点🌦亮的光带,将继续延伸,照向更加🥌辽阔的现代化未来。 (梁俊艳 作🈴者为中国藏学研究中心历史研究所📁研究员) (“统战新语”微信公众号)彩票纪录片《红岩精神就这🦌样从书本走向生活》揭秘内幕操作💊全过程。我们的环境中存🐸在很多真菌,有一些真菌物🙊种可对人类造成感🏥染和引发疾病,且其释放的孢子🖱能够借助🕒空气传播。更令人担忧的是,气候变化可能🚬进一步扩大其适🎩宜传播的区域,增加感染风险。曲霉菌就是这类🐖真菌的一种。 那么,曲🔬霉菌究竟是什么?它对人类健康😖的威胁有多大?我们又该如😹何防护应对呢? 一、曲霉菌的基本情况 曲霉菌⛳是一类广泛存在于自然界🏡的丝状真菌,种类繁多,常见的有烟曲霉🥘、黄曲霉、黑曲霉等。它们通过💰产生大量微小的分生孢子⏫进行繁❌殖和播散。这些孢子生🔲命力顽强,在🎳适宜条件下能迅速萌发形📄成新菌丝体。 温暖潮湿的🖤环境是曲霉菌生长繁殖的🐭理想场所,在发霉的墙壁、陈旧的书籍、长期未清洁的空调❤滤网、土壤、落叶堆、堆肥以及建筑工地等,它们都极易滋生。有些曲霉菌🔈株甚至能在超过约49摄氏🔧度的高温下存活。正是这种🎀强大的环🈯境适应力和繁殖能力,使得曲🔧霉菌在环境中分布极广。 二、曲霉菌的危害 要明确的是,对大多数健康人而言,即使吸入📂了环境中的曲霉菌孢子,通常也不🚿会引发严重疾病。免疫系统健全的人体😝能够有效清除这🔤些孢子,可能出现🧙的反应最多是对曲霉菌🚧的过敏症状。但是对于部分人💝群来说,曲霉菌可🧡能会带来🚘显著的健康风险。 过敏体质者 曲霉🚓菌孢子可刺激气道黏膜,使气道变🎍得异常敏感,导致支气管收缩🥦,出现呼吸急促、呼吸困难等🚙类似支气👓管哮喘的症状,患者常感觉🦍胸闷,呼吸时伴👛有呼哧呼哧的声音,严重时可影响日㊙常生活和活动。 特定人群 在哮喘患者和囊🔩性纤维化患🤙者中,吸入的曲霉菌孢子可🖊能在气道内附着🎱并生长繁殖,引发过敏性支🛺气管肺曲霉病,导致原有的咳嗽、呼吸急促、咳痰等症状反复发💓作或加重。 免💠疫力低下人群 免疫力低📲下的人群需要高度警惕。例如正在🍗接受化疗的癌症患者、服用免疫抑制剂的♒患者、严重烧伤患者、晚❌期艾滋病患者等。对他们来说,曲🌰霉菌感染可能非常凶险,引❓发严重的曲霉病,主要类型包括: 1.慢性肺曲霉病:主要在患有⛲慢性肺部疾病(如慢性阻塞性👝肺病、肺🕥结核遗留空洞等)的人群🍓中较为常见。曲霉菌在肺🧦部形成慢性病灶,缓慢破坏肺组织,导致长期咳嗽、咳痰(可能带血)、乏力、体重♋下降和进行性呼吸困难。 2.侵袭性曲霉病:这是最严📈重的一种类型,几🚃乎只发生在严重⛔免疫抑制患者中。曲霉菌⚡孢子一旦侵入肺部,会迅速生长扩散,侵📱入血管和组织,形成菌丝😦团导致组织坏💇死和器官功能衰竭。感染区域可能从📻肺部扩散至🧝大脑、心脏、肾脏等器官。 患者可能会出现高热、寒战、咳血、胸痛等症状,病情进展迅速,病死率高,可能🈹在短时间内导致呼吸衰竭、休克等严重后果。特定人群出⛓现以上紧急症状时,应立即就医。 三、曲霉菌的防控 采取恰当😄的预防措施,特别是针对高危人群,至关重要。 居家环境 1.保持室内良好通风🔁和干燥,定期开窗换气。 2.经常清洁空调滤📞网、地毯、窗帘🌚等易积灰尘的地方。 3.发现墙壁发霉,应及时彻底清洁并修复,另外注意解决潮湿的根源➕。 4.适当减少❄室内盆栽植物数量,因为土壤👛是曲霉菌的来源之一。 外出活动 1.在扬尘天气、建筑工地、装修现场、谷⛎物处理场所等孢子浓度可能🎧较高的地方,建议佩👕戴防护性较好的口罩(如N95口罩)。 2.当在花园🌿劳作或接触堆肥、腐烂植被时,同样需要佩戴口🦃罩与手套。 3.尽量💴减少在潮湿、通风不📴良的地下室、仓库等环境中的停🗣留时间。 特殊人群防护 1.应🏜尽量避免前往人群密集、灰尘多、环境复杂的场所(如建筑市场、正在🛀装修的区域)。 2.在专业医生♉的评估和指导下,部分极高🥞危患者可考虑预🌾防性使用抗真菌药物。 四、结语 曲霉菌作为一种广🈷泛存🌍在于环境中的真菌,其孢子可🆔通过空气传播并被人体吸入。在气候变化背🌪景下,其传播范围和🚗潜在风险可能有所扩大。它对健康人群🐯的实际危害通常📰较小,但对于免疫➡力严重受损的🌜高危人群,有可能构成致🌈命感染风险。因此,提高对曲👹霉菌危害的认识,在高危🍶人群中采取科学、针对🐨性的防护措施,并在出现🥩可疑症状时及时就医,是降低风险、保障健🎞康的关键。/健康科普 作者:传染病所 马远、张舒、龚杰 来源:“中国疾控中心”微信公众号
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有村まりえ/田中春菜/日向優梨/Reinhard
(青岛日报/观海新闻记者 719MAG-057 有名女優とマッチングハウス 大槻ひびき)责编:
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